משרד הרווחה והביטחון החברתי

לבחון, עם השלטון המקומי, משרדי הממשלה, רשויות האכיפה וארגוני המגזר השלישי, הסדרה של הגדרה אחידה, מחייבת וכוללת של אלימות בין בני זוג, לרבות בהוראות התקנון. מקור

לעגן את ההגדרה הממשלתית האחידה שהמליצה עליה ועדת רוזנבאום.

לפעול מול הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה להשלמת הסקר הלאומי המעודכן ולבחון סקר דומה מדי כמה שנים. מקור

לקיים בוועדה הבין-משרדית דיון בממצאי הסקר העדכני כדי לקבוע את תדירות הסקרים הבאים, כפי שהמליצה ועדת המנכ"לים. מקור

לפרסם את תוצאות הסקר ולקבוע את מועד הסקר הבא.

לפעול עם משרד האוצר לאיתור מקורות תקציביים נוספים להוצאת תכנית החומש לפועל. מקור

להשלים, עם הרשויות המקומיות, משטרת ישראל, שירות בתי הסוהר ומשרד הבריאות, את פיתוחו של כלי אחוד להערכת מסוכנות. מקור

לפרסם את הכלי ואת ההנחיות לשימוש בו.

לפעול במשותף עם משרדי המשפטים, הביטחון הפנים, הבריאות והחינוך לקידום יישום המלצות ועדת בן-שלום וועדת רוזנבאום ולהסדרה חקיקתית של העברת המידע. מקור

לקבוע הנחיות להעברת מידע בין המחלקות לשירותים חברתיים ברשויות שונות.

לבחון עם משרד החינוך את תכני התכנית, לעדכן אותם ולהטמיע אותם בקרב כל תלמידי התיכונים, ולאמץ מדדי תוצאה. מקור

לקדם עם משרד החינוך מדיניות מקיפה, אחידה ומתואמת למניעת אלימות בין בני זוג במערכת החינוך. מקור

לבחון עם משרד החינוך את האפקטיביות של התכנית ואת הרחבתה לרשויות ולבתי ספר נוספים. מקור

עם משרד החינוך, להבטיח שבהפעלת התכנית יש תיאום וממשקי עבודה עם המחלקות לשירותים חברתיים ועם המרכזים לטיפול ומניעת אלימות במשפחה. מקור

לקדם עם משרדי החינוך, הבריאות והביטחון הפנים והרשות למאבק באלימות מדיניות מקיפה, אחידה ומתואמת למניעה ולאיתור, עם מחקר ומדדי הצלחה. מקור

לבחון עם הרשות למאבק באלימות גיבוש תכניות נוספות למניעה ראשונית ולהקצות להן תקציבים. מקור

לקבוע עם הרשויות המקומיות תקציב ייעודי לפעולות המניעה הראשונית. מקור

עם הרשות הלאומית לביטחון קהילתי, להסדיר באופן אחיד ומתואם את עבודת העובדים הסוציאליים הקהילתיים ברשויות ולתאם את הקצאת התקנים. מקור

להשלים מדיניות לאיתור נפגעות ונפגעי אלימות במשפחה, להטמיע אותה ולתקצב אותה בשגרה ובחירום. מקור

לרכז נתונים ומידע על מעורבים באלימות ולהנחות את המרכזים כיצד לבצע פעולות איתור ופניות יזומות. מקור

לקבוע עם הרשויות נוהל לטיפול בפניות של צד שלישי, ולאסוף נתונים על הפניות ממשרד החינוך. מקור

לפעול לאיסוף ממוכן של הנתונים מהמרכזים ולהצלבתם עם מקורות מידע נוספים. מקור

לבחון את הנתונים שבידי המשרד מול נתוני הרשויות על מספר המטופלים. מקור

עד שהמערכת הממוחשבת תוטמע, להתאים את מנגנון הדיווח של המרכזים, את תדירותו ואת תהליכי העבודה, כדי שהמידע על השירותים יהיה זמין באופן שוטף. מקור

לקבוע יעדים להגדלת מספר המטופלים בכל המרכזים ולעקוב אחר מימושם. מקור

לפרסם מדי שנה את שיעור הנזקקים שטופלו במרכזים.

לבחון את פיזור המרכזים ברחבי הארץ לפי היקף הצרכים, מספר הנזקקים, מספר התושבים ורצון הרשות להקים מרכז. מקור

לבחון דרכים לסייע לנזקקים מרשויות שבהן אין מרכז, ולעקוב אחר יישומן. מקור

לקבוע תכנית עבודה לבחינת השפעת שיטת המימון החדשה על איכות השירותים והיקפם, ובפרט על המענה לתושבי רשויות שאין בהן מרכז או שמתקשות כלכלית. מקור

לוודא, עם משרד העלייה, שהתכנית פועלת ברשויות שבהן שיעור העולים הזקוקים לטיפול באלימות במשפחה הגדול ביותר, ולבחון מעת לעת את הקצאת המשאבים. מקור

לפרסם את רשימת הרשויות שבהן פועלת התכנית ואת אמות המידה לבחירתן.

לבחון הרחבה של התכנית לתחנות משטרה נוספות לפי מספר הנזקקים, ולאמץ בכל המרכזים את המענה האזורי שמפעילה הרשות למאבק באלימות. מקור

להנחות, בתיאום עם המשטרה, את העובדים הסוציאליים בתחנות על תדירות הגעתם לתחנות. מקור

לתת הכשרה ייעודית לעובד הסוציאלי בתחנת המשטרה סמוך ככל האפשר לכניסתו לתפקיד. מקור

עם הרשות הלאומית לביטחון קהילתי ומשטרת ישראל, לגבש תורת הפעלה סדורה ואחודה לתכנית, עם דגש על תכנון, מעקב ומדידת תוצאות, ולהטמיע אותה. מקור

להכשיר, עם המרכזים, עובדים סוציאליים לאלימות לטיפול בילדים, ולבחון יעדים להגדלת מספר הילדים המטופלים. מקור

לפרסם את מספר הילדים המטופלים במרכזים בכל שנה.

לקיים מעקב אחר הכשרת המטפלים במרכזים ולבחון דרכים לחייב את העובדים הסוציאליים בהכשרה. מקור

לפרסם את שיעור העובדים במרכזים שעמדו בדרישות ההכשרה.

לבחון את זמני ההמתנה של נשים לכניסה למקלטים ואת הקשיים בממשקים בין המרכזים למקלטים. מקור

להגביר את כושר הקליטה של המקלטים ולבחון מענים לאוכלוסיות ייחודיות, ובהן נשים מהחברה הערבית, עולות וחרדיות ומשפחות מרובות ילדים. מקור

לבחון הקמת מקלטים נוספים במקומות שבהם יש ריכוזים גדולים של האוכלוסייה הערבית. מקור

לבדוק אם הפעלת מרכזי החירום משפיעה על היקף הפניות למקלטים, לנוכח הירידה בתפוסתם. מקור

למפות את צורכי הנשים נפגעות האלימות עם תחלואה כפולה שנמצאו לא מתאימות למקלט, ולבדוק אם המשרד יכול להבטיח להן הגנה כשנשקפת להן סכנה ממשית. מקור

לפעול להנגשת כל המקלטים לנשים ולגברים עם מוגבלות. מקור

לפרסם את רשימת המקלטים הנגישים בכל מחוז.

לבחון את החסמים לניצול יתרת התקציב ולפעול לניצולו המיטבי. מקור

לבחון אם אמות המידה למענקים נותנות מענה מספק לנשים נפגעות אלימות. מקור

לפעול עם הרשויות להגברת הסיוע לנשים האלה ולהנגשת המידע על ההקלות וההטבות שהן זכאיות להן. מקור

לבחון עם משרד האוצר את הדרך המתאימה, השקופה והיעילה לניהול התקציב לתכניות הסיוע לנשים נפגעות אלימות. מקור

להתוות, עם הרשויות המקומיות, מדיניות להגדלת מספר הגברים בתכניות לטיפול בגברים אלימים, למעקב אחריהם ולליווים, ולגבש מענים לאוכלוסיות ייחודיות. מקור

להגדיל, עם שירות המבחן, שירות בתי הסוהר והרשות לשיקום האסיר, את היקף התכניות שנמצא שנשאו פרי, כמו בתי הדין הקהילתיים והוסטל "מפתחות". מקור

לאייש את המשרות הפנויות בשירות המבחן ולהקצות משרות ייעודיות לדוברי ערבית, רוסית ואמהרית.

לבחון אם אפשר להרחיב את היקפי הפעילות של שירות המבחן בטיפול במופנים אליו בשל אלימות בין בני זוג. מקור

לאסוף נתונים על היקף הנשירה מהטיפול ולנתח את מניעיה. מקור

להקפיד שבתי נועם ייחשפו כראוי לכל הגורמים המפנים לפי תנאי המכרז. מקור

לבחון את הרחבת השימוש בטיפול שיקומי קהילתי, ובכלל זה את הרחבת פעילות בתי המשפט הקהילתיים. מקור

לפרסם נתונים על מספר המשתתפים בתכנית ועל תוצאותיה.

לפעול, עם הרשות לשיקום האסיר ושירותי הרווחה ברשויות, להגדלת מספר האסירים המשוחררים בתחום האלימות במשפחה שמשולבים בטיפול בקהילה, ולהכשיר את המטפלים. מקור

עם המשרד לביטחון לאומי, שירות בתי הסוהר והרשות לשיקום האסיר, לפתח ולהרחיב מענים שיקומיים לאסירי אלימות במשפחה ברמת מסוכנות גבוהה שמשתחררים שחרור מלא או מינהלי. מקור

לאסוף נתונים על הפניית אסירים משוחררים למרכזים ועל השתלבותם.

להנחות את המרכזים ואת המחלקות כיצד לקיים טיפולים בעיתות חירום ולתת להם כלים מתאימים, כמו מצלמות. מקור

לוודא את הזמינות הטכנולוגית של השירותים במחלקות ובמרכזים, בשגרה ובחירום. מקור

לכלול בתורת ההפעלה באירועי חירום ומשבר את מחויבות המשרד והרשויות לאיתור וליישוג של מי שזקוקים לשירותי רווחה ונמנעים מלפנות בחירום. מקור

להנחות את הרשויות המקומיות לקבוע כללים להתקנת אמצעי אבטחה במרכזים ולוודא שהותקנו. מקור

לפרסם את הכללים לאבטחת המרכזים.

להשלים מערך למדידת איכות התכניות לפיקוח ולבקרה, ולהטמיע כלים להערכה תוצאתית בכל התכניות. מקור

לקבוע עם משרד החינוך והמשרד לביטחון הפנים מדדי הצלחה לתכניות, לעקוב אחר יישומן, ולאגם את דוחות הפיקוח עליהן. מקור

להשלים את קביעת הסטנדרטים לשירותים ולפיקוח עליהם, ולקבוע תכנית עבודה ברורה למפקח. מקור

להנחות את מפקחי המחוזות להשתמש בדוח הפיקוח הממוחשב, וליצור סטנדרטיזציה בדיווחי הפיקוח על המרכזים, המקלטים ודירות המעבר. מקור

לאגם את כל דוחות הפיקוח לשימור הידע ולהפקת לקחים. מקור

להסדיר את ממשקי העבודה ואת חלוקת העבודה בין הפיקוח הארצי במטה לבין המחוזות, כדי לטייב ולאגם את תוצרי הפיקוח והבקרה. מקור

לבצע, עם המשרדים השותפים לתכנית הלאומית 360°, מיפוי ארצי עדכני, לחזור עליו בתדירות קבועה ולהסיר את החסמים לביצועו. מקור

לפשט את שאלוני תמ"י, להסיר את החסמים למילוים, ולפעול בדרכים נוספות לאיסוף נתונים על כל הילדים ובני הנוער בסיכון. מקור

לפרסם את תוצאות המיפוי הארצי ברמת רשות מקומית.

הוועדה הארצית הבין-משרדית של התכנית תתקף מדי פעם את הקצאת המשאבים בין הרשויות, ותבחר את הרשויות שמקבלות סיוע לפי תבחינים שוויוניים שמתחשבים בגורמי סיכון רבים יותר ולא רק במצב החברתי-כלכלי. מקור

לפרסם לכל רשות את התקציב שהוקצה לה בתכנית ואת מספר המשתתפים.

לרענן ולעדכן את הוראות התע"ס, בניסוח ובהגדרות, כך שיתאימו זו לזו ולהגדרות התכנית הלאומית 360°. מקור

לבחון את הצורך בריבוי ההגדרות לנוער בסיכון, להבחין בין ילדים, נוער וצעירים ולתחום את הגילים, ולהנחות בנושא את כל המחלקות לשירותים חברתיים. מקור

עם המשרדים השותפים לתכנית הלאומית, להסכים על הגדרה אחידה וברורה של נוער בסיכון ולהטמיע שפה משותפת. מקור

לבצע את ביזור הסמכויות לרשויות בהדרגה ובפיקוח, ולקבוע הנחיות לאופי השירותים וסוגם, ובכללן מינימום שירותים שהרשות מחויבת לספק. מקור

מינהל של"ם יוודא שהרשויות המקומיות מפעילות את המענים לנוער בסיכון שבאחריותו. מקור

לקדם דרכי פעולה ותכניות אזוריות לבני נוער בסיכון, גם באמצעות האשכולות האזוריים, כדי להרחיב את פריסת השירותים לרשויות קטנות או מרוחקות. מקור

להדריך ולהנחות את המחלקות בהבניית התכנון והטיפול, ולדרוש מהן להגיש תכניות עבודה לאישור ולמעקב. מקור

מינהל של"ם יחיש את מעורבותו בתחום המניעה, שמוגדר כאחד מתפקידיו. מקור

להיכנס לעובי הקורה ולהגביר את מעורבות המשרד באיתור וביישוג ברשויות. מקור

לבחון מדוע ירד מספר בני הנוער במפת"ן ובמית"ר ומדוע הדוחות מציגים מספרים שונים, ולפעול בהתאם. מקור

להגדיל את המענים האינטנסיביים לטיפול בבני נוער בסיכון בקהילה, ולהטמיע את מדיניות העדפת פתרונות בקהילה על פני השמה חוץ-ביתית. מקור

לבחון את הקושי של הרשויות לאייש משרות של עובדים סוציאליים לנוער ואיך לעזור להן באיוש, בין השאר בהעסקה גמישה, ולבדוק את התמריצים, השכר ותנאי העבודה במחלקות. מקור

לבחון תבחינים לאישור השמה זמנית של כוח אדם ממקצועות דומים או משלימים. מקור

עם מנהלי המחלקות, לאייש את המשרות שבתקן ולאסוף נתונים כדי לאמוד את הפער בין כוח האדם הדרוש לזמין ולהתאים את התקן לצרכים. מקור

עם משרד הבינוי והשיכון, לסייע לרשויות שחסרים בהן מבנים ומתקשות לגייס תקציב לשכור מבנים נגישים או להקים אותם. מקור

להסדיר את סדרי העבודה של הוועדה ואת החתימות בוועדות שחלק מחבריהן משתתפים מרחוק, ולהגדיר לחברי הוועדה אילו אירועים חריגים יש לתעד. מקור

עם הרשויות שנבדקו, להגביר את השתתפות ההורים, ובעיקר האבות, בדיונים, ולאפשר להם להשתתף מרחוק כשאינם יכולים להגיע. מקור

להסדיר את ההתייחסות להיבטים רפואיים שמשפיעים ישירות על תחום הרווחה, ולגבש הנחיות בנושא. מקור

לאייש את תקני הפיקוח החסרים. מקור

לוודא שהפיקוח מתקיים בכל שנה בכל רשות בתדירות ובמשך שנקבעו בתמהיל העיסוקים, ושמפקחי המחוזות עורכים ביקורות פתע במסגרות בקהילה. מקור

כשהמפקחים מוצאים שאין ברשות מענים לנוער בסיכון, להעלות זאת לפני הנהלת המחלקה, הנהלת הרשות, הנהלת המחוז ומטה המשרד. מקור

לקבוע בתמהיל העיסוקים את התדירות הרצויה של ביקורות הפתע.

לבחון את מדיניות הטיפול בילדים שהוצאו מביתם, לנתח את נתוני מימושה ואת עמדות אנשי המקצוע, ולגבש הסכמה על תיקופה. מקור

להטמיע את המדיניות במטה, ברשויות ובארגוני האומנה בתכנית עם נהלים, הדרכות, מדדי ביצוע ובקרה. מקור

לבסס את חזרה לבית הילד ואת האימוץ כחלופות מרכזיות, ולבדוק את הקצאת המשאבים למסגרות לפי סדרי העדיפויות של המדיניות. מקור

לקדם את היכולת להציג תמונת מצב מעודכנת ומהימנה על הילדים במסגרות החוץ-ביתיות, ולבחון את המתאם בין מדיניות הבית הקבוע למצב בפועל. מקור

לבחון על בסיס ניתוח נתונים את יישום המדיניות ולהטמיע אותה במטה ובשטח, עם יעדים ברורים ומדידתם. מקור

לבחון את המבנה הארגוני של השירותים לילדים שהוצאו מביתם, ולהגביר את שיתוף הפעולה בין השירות לאומנה לשירות למען הילד בתהליכי עבודה מתכללים. מקור

לגבש תפיסה משותפת לשני השירותים ולהקים ולנהל מאגר משותף של משפחות אומנה רצף אימוץ. מקור

לחדד בקרב אנשי המקצוע את ההנחיה להשמת ילדים עד גיל 8 באומנה, לעגן את סדרי העדיפויות בנהלים ובמדדים ולעקוב אחר העמידה בהם. מקור

לקדם את יעד ההשמה באומנה, לבחון באופן שיטתי את החסמים לעמידה בו ולהסירם, גם בחברה הערבית והחרדית. מקור

להסדיר את הפער בין חוזר המנכ"ל למדיניות השירות לפנימיות בגיל ההשמה, ולעקוב אחר שיעור ההשמות בפנימיות אחרי הרפורמה. מקור

לזהות את החסמים שגורמים לעיכובים בהכנת התסקירים והבקשות לבית המשפט בכל שלבי האימוץ ולפעול להסרתם. מקור

לוודא שהחלפת הספק מסירה את החסמים לשימוש בשירותי הטיפול והליווי למשפחות מאמצות, ולבדוק באופן שוטף את השימוש בהם. מקור

לפרסם בכל ערוצי המדיה את המידע על הסיוע למשפחות מאמצות. מקור

להסדיר מנהל טיפול לכל ילד, שילווה אותו מרגע הוצאתו מהבית ועד למציאת בית קבוע או עד לבגרותו, ויפעל מול כל הגורמים. מקור

לפרסם את הנוהל שמגדיר את תפקיד מנהל הטיפול.

למפות את מאפייני הילדים בסיכון לחוסר יציבות בהשמה ולפתח להם מענה מותאם, כמו ליווי מוגבר, בעיקר לילדים שכבר עברו מסגרת. מקור

לנתח את הסיבות לחזרת ילדים לבית הוריהם והוצאתם שוב למסגרת. מקור

לבחון את הסיבות להיעדר תכניות טיפול ולהטמיע את ההנחיות על הכנתן, עדכונן ותיעודן במחלקות ובארגוני האומנה. מקור

לרענן את הנהלים, להנחות את הוועדות לקבוע יעדים, ולוודא שדיוני המעקב בודקים את העמידה בהם. מקור

לאכוף על ארגוני האומנה קביעת תכניות טיפול מפורטות במועד, ולהקים מערך ממוחשב שמתריע על היעדרן. מקור

לבצע רישום מסודר של האירועים החריגים, שיאפשר לנהל, ללמוד ולהפיק לקחים ולמנוע השמת ילדים באותן משפחות. מקור

לפרסם נתונים שנתיים מצרפיים על אירועים חריגים באומנה.

לבחון את היקפי התקינה לנוכח העומס על מפקחות האומנה ולאייש את התקנים הפנויים. מקור

להגביר את הפיקוח על יישום תכניות הטיפול ולהנחות את המפקחות לבדוק גם תיקים של ילדים שלא דווח עליהם אירוע חריג. מקור

להנחות את המפקחות לפגוש ילדים ומשפחות אומנה כחלק מתפקידן. מקור

לאכוף את המפגשים בתדירות שהחוק קובע, בבדיקת תיקים ובדרישה לדיווח יזום של ארגוני האומנה. מקור

לפתח מערכת דיווח ממוחשבת שמתריעה כשתדירות המפגשים נמוכה מהנדרש. מקור

לחדד את דרישות התכולה של תיק הילד לפי החוק ולאכוף אותן על ארגוני האומנה ועל המחלקות. מקור

להעמיק את הבדיקה של התוצאות בבגרות של ההשמות החוץ-ביתיות, ולבחון לפיהן את מדיניות הבית הקבוע עם מדדים נוספים. מקור

לפרסם את תוצאות המחקר.

להשלים את הפערים בגיבוש המדיניות: תמונת מצב מלאה על בסיס נתונים, סדרי עדיפויות, יעדים ברורים ומדידים בדיור ובתעסוקה, וכלי מדידה למעקב. מקור

להגדיר את המושג "קהילה" באופן חד-משמעי ומוסכם, לסווג לפיו את מסגרות הדיור ולהטמיע את ההגדרות בקרב אנשי המקצוע. מקור

שר הרווחה יפעל למימוש מחויבות המשרד ליישום חוק שירותי רווחה לאנשים עם מוגבלות. מקור

לנתח את הסיבות לפער בין מספר הבוגרים הזכאים לבין מספר המוכרים, לעקוב באופן שוטף אחר מיצוי הזכויות, לפרסם את התוצאות ולהסיר את החסמים, בפרט בחברה הערבית. מקור

ליצור רצף שירות במעבר ממערכת החינוך לבגרות ולבחון את החסמים שמאריכים את הזמן עד לקבלת השירותים. מקור

להסדיר עם משרד החינוך העברה של מידע מצרפי ואישי, בהסכמת ההורים, על תלמידי החינוך המיוחד. מקור

לשדרג את אתר המשרד כך שיכלול מחשבוני זכויות, מידע על זכויות ושירותים של גופים אחרים, ורשימת ספקים וציון איכותם. מקור

להתאים את שפת המידע ככל האפשר לאנשים עם מוגבלות קוגניטיבית. מקור

להתאים את ההנחיות לאנשי המקצוע בתחום המוגבלויות כך שישמשו להם כלי עבודה יעיל. מקור

להטמיע במטה ובמחוזות תפיסת שירות שתומכת באנשי המקצוע כנותני שירות. מקור

להרחיב את תכניות המעבר והמכינות לכל בוגרי החינוך המיוחד, ובעיקר את תכניות המעבר, שעלותן נמוכה. מקור

לבצע מחקר עומק על מאפייני התכניות האפקטיביות, לעקוב אחר תוצאותיהן ולעדכן אותן. מקור

לשתף אדם עם מוגבלות בהחלטה על מקום מגוריו ולעדכן לפי זה את הנוהל. מקור

לאפשר לאדם ולמשפחתו לפנות לכל מפעילי המסגרות ולא רק לשלוש שהוועדה מציעה, ולתת להם זכות ערר על ההחלטה. מקור

לקבוע יעדים רב-שנתיים ודרכי ביצוע להגדלת שיעור האנשים עם מוגבלות שגרים בקהילה, כולל היעד שכבר נקבע למעבר של 1,600 איש, ולעקוב אחר השגתם. מקור

לתת עדיפות למסגרות קהילתיות למושמים חדשים, ולגבש תכנית מוגדרת בזמן להסרת החסמים. מקור

לבחון את המשאבים וכוח האדם הנוספים הנדרשים למעבר, ואת הצורך בשירותים מותאמי תרבות לחברה הערבית והחרדית. מקור

ליישם את המלצות ועדת דותן בדבר מגורים בקהילה.

להטמיע עמדות מכילות כלפי אנשים עם מוגבלות בקרב אנשי המקצוע באמצעות הדרכות והכשרות. מקור

לוודא שהעובדים הסוציאליים במחלקות נפגשים לפחות פעם בשנה עם הדיירים במסגרות, מעריכים את מצבם באופן עצמאי וחוות דעת על יכולתם לעבור למסגרות עצמאיות יותר. מקור

לגבש מתודולוגיה לאיסוף ולתיעוד נתוני כל האנשים עם מוגבלות שהמשרד נותן להם שירות ומעבריהם בין מסגרות, עם מערכת מידע, מעקב ופיקוח. מקור

להסדיר את רישום מסגרת הדיור של כל אדם ולוודא שהתשלומים למפעילים תואמים את התעריפים ואת ההסכמים. מקור

לבדוק את תשלומי היתר ששולמו ולגבות את מה ששולם שלא כדין.

להגדיר מגורים בקהילה ושירות מוכוון אדם, לוודא שההגדרות מיושמות במסגרות, ולנטר את איכות השירות לאורך זמן. מקור

לפתח כלים לאנשי המקצוע במסגרות להרחבת החירות של הדיירים לבחור עם מי לגור וכיצד לחיות, ולהגדיר ולאכוף נהלים על זוגיות ואינטימיות. מקור

לערוך באופן סדיר סקרים בקרב הדיירים על איכות השירות, לצד הפיקוח. מקור

לוודא שהעברות של דיירים לחדרים ולדירות אחרים נעשות באישור מפקח מראש לפי ההסכם עם המפעילים. מקור

לפקח על כך, למשל בביקורי פתע בסופי שבוע. מקור

לקבוע יעדים להשמת אנשים עם מוגבלות בתעסוקה עצמאית ולהמשיך לצמצם את התעסוקה המוגנת, בדגש על החברה הערבית והחרדית. מקור

לנהל מעקב אחר משך השהייה במסגרות התעסוקה, לברר את סיבותיה, ולוודא שתכניות הקידום מיושמות ומעודכנות. מקור

לוודא שהעובדים הסוציאליים ברשויות מבצעים הערכה שנתית של יכולת התעסוקה של כל אדם. מקור

לגבש וליישם תכנית הכשרה לאנשי המקצוע להטמעת תפיסות שתומכות בתעסוקה עצמאית, עם יעדים מדידים. מקור

לוודא שבאשכולות הרשויות וברשויות שאינן מאוגדות יפעלו כל ארבעת סוגי מסגרות התעסוקה. מקור

לפרסם את פריסת מסגרות התעסוקה לפי רשות.

להנחות את מפעילי המסגרות להכשיר את הצוותים ליחס מכבד, ולפעול להגברת תחושת השייכות, בפרט בתעסוקה המוגנת. מקור

לכוון באמצעות המכרזים והפיקוח את המסגרות ליצור גיוון, עניין ומשמעות, ולבחון בפיקוח היבטים של שירות מוכוון אדם, גם בסקרי שירות. מקור

להקפיד על ביקורי פיקוח בהיקף הנדרש לפי המלצות הצוות הממשלתי מ-2016, לאייש את התקנים הקיימים ולהרחיבם במידת הצורך. מקור

לשקול להפריד בין תפקידי האכיפה והבקרה לבין תפקידי הייעוץ. מקור

לגבש תפיסת פיקוח סדורה המבוססת על עקרונות שירות מוכוון אדם, להגדיר מטרות ומדדים ולעדכן את שאלות הפיקוח, במיקוד בליקויים שהעלתה ועדת דותן. מקור

לשלב כלי פיקוח נוספים, ובהם סקר תקופתי של שביעות רצון בקרב מקבלי השירות. מקור

להגדיר את מטרות מערכת הפיקוח ולבחון את היקף השאלות הפתוחות כדי לאפשר ניתוח של ממצאי הפיקוח. מקור

לבחון דרכים לפתור את בעיית ההעסקה של עובדי הסמך, כדי שהרשויות ירבו להשתמש בשירות. מקור

לבצע עבודת מטה מסודרת שבה יאותרו החסמים לגיוס עובדי סמך והסיבות לתחלופה הגבוהה.

לכנס את ועדת התעריפים כדי לדון בהקדם במנגנון לקביעת תעריף הסמך ולעדכונו.

להגדיר את המאפיינים השונים הנדרשים מכל עובד סמך, כדי לתת מענה לצרכים המשתנים של מקבלי השירות.

להשלים את השינוי במבנים הארגוניים של המחלקות ולעדכן את הוראות התקנון לטיפול באנשים עם מוגבלות לפי התפיסה החדשה. מקור

לסיים את הגדרת תפקיד העובד הסוציאלי למוגבלויות, לשקול דרישה לרכז מוגבלויות במחלקה ולעדכן את תיאורי התפקידים בתקנון. מקור

לבחון עם משרד הפנים קביעת גורם מתכלל ברשויות לתחום המוגבלויות. מקור

לפעול עם הרשויות שנבדקו להגדלת מספר התקנים של העובדים הסוציאליים במחלקות. מקור

למצוא דרך לסייע לכל הרשויות לאייש את התקנים החסרים כדי להפחית את העומס. מקור

לסייע לרשויות באיוש תפקיד "תומך עובד סוציאלי". מקור

לגבש מדיניות להרשאה, לנחיצות ולאופן איסוף המידע על אנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם הזכאים לשירותי המחלקה, בכפוף לדיני הפרטיות. מקור

לבחון עם הרשויות שנבדקו דרכים להגברת איתור זכאים שאינם מוכרים ולהרחבת מיצוי הזכויות, כולל אבחונים לבוגרים. מקור

למפות את החסמים למימוש הזכאות באוכלוסייה הכללית ובמגזרים מסוימים ולפעול להסרתם. מקור

לגבש מתודולוגיה לאיסוף נתונים ולזיהוי החסמים, ותכנית רב-שנתית עם יעדים להסרתם; להצליב נתונים אחת לשנה ולהזמין את הזכאים לקבל שירות. מקור

לשקול מימון הסעות לפעילויות פנאי וקהילה, עם תבחינים כמו מרחק ומספר משתתפים. מקור

לשתף פעולה עם משרד החינוך בהפעלת הסעות למסגרות נוספות. מקור

לבחון עידוד רשויות לבנות מעונות יום שיקומיים בתחומן ואת האפשרות לסייע בכך. מקור

להוסיף על המאמצים לפתח שירותים ולהגדיל את היצע המענים ואיכותם בתחום הפנאי לבוגרים, בשיתוף הציבור הרלוונטי. מקור

להגדיל את מספר המועדונים החברתיים בפריסה רחבה ולסייע לרשויות לפתח שירותי פנאי נוספים. מקור

לעודד ולתמרץ שילוב ילדים עם מוגבלות בפעילות השוטפת בקהילה, כולל חוגים, ולבחון לכך ביטוי תקציבי. מקור

לקדם עם הרשויות פעילויות לשינוי עמדות הציבור ולשילוב אנשים עם מוגבלות, לפי מסמך המדיניות של המינהל. מקור

לבחון התאמות תרבותיות בשירותים כדי להגדיל את מעגל המשתמשים, ולאפשר ליותר מפעילים לזכות במכרז עם קריטריונים לפיקוח על איכות השירות. מקור

ליידע עם הרשויות את הזכאים לשירות הנופשונים והקייטנות, ולהפחית את הנטל הבירוקרטי במימוש הזכות. מקור

להרחיב עם הרשויות את המענה להורים ולבני משפחה של ילדים ובוגרים עם מוגבלות, להפוגה ולהתמודדות עם משברים. מקור

להתאים את כל מערכות המידע לתפיסה החדשה ולאפשר ממשק ביניהן ועם הרשויות, המחוזות והמטה. מקור

לעדכן את כל הוראות התקנון על התיקים הממוחשבים, ולאפשר למפקחי המחוזות לעבוד במערכות ניהול התיק. מקור

למפות עם המחלקות את כל הממשקים הנדרשים עם גופים ציבוריים שמחזיקים מידע על אנשים עם מוגבלות, ולבנות ממשק אוטומטי עם מרשם האוכלוסין. מקור

לדלות מהדיווחים את הנתונים על מקרי אלימות, לתכלל אותם ולהשתמש בהם להתוויית מדיניות כוללת למניעה ולטיפול. מקור

למפות את הצרכים, להגדיר את המידע הנחוץ, לאסוף אותו ולהתאים את המערכת הממוחשבת להערכת התופעה. מקור

לבחון עם הרשות הלאומית לביטחון קהילתי הסברה ייעודית והגברת המודעות לאלימות כלפי אנשים עם מוגבלות. מקור

להרחיב ולעגן, עם אנשי מקצוע מתחומי הטיפול והתכנון, הנחיות לתכנון אדריכלי שמכוון למניעת אלימות. מקור

לבחון את ניהול המידע על ניהול הסיכונים ואת העברתו כך שיתועד גם במחלקה ויהיה זמין לגורמים הרלוונטיים, בכפוף לדיני הפרטיות. מקור

להדק את הפיקוח ולוודא שייעשה בכל שנה בכל רשות לפי תמהיל העיסוקים, ולבחון הטמעה חוזרת של המסמך. מקור

להנחות את המפקחים להשתמש בטופס הממוחשב ולבצע ביקורות פתע במסגרות. מקור

להגדיר במפורש את תפקידי הפיקוח של מפקחי המשרד מול העובדים הסוציאליים במחלקות. מקור

להקים מערכת מידע ממוחשבת לניהול מכרזי הרכש החברתי, בנפרד ממכרזים אחרים. מקור

לפרסם מתי הופעלה המערכת ומה היא כוללת.

לוודא שהמפקחים מקבלים את תוכן ההצעות הזוכות במכרז ובודקים שהמפעילים עומדים בהן. מקור

לוודא שאגף פיקוח ובקרה מקבל את המידע על התוכניות הטיפוליות ועל הצוות שהציעו הזוכים במכרז. מקור

לפעול להגדלת מספר ההצעות במכרזים, באמצעות בחינת הגנת ינוקא או בדרך אחרת. מקור

לפרסם את מספר ההצעות שהוגשו בכל מכרז של רכש חברתי.